この学科で学ぼうと思ったきっかけはなんですか？ Q1

衣生活や住生活の専門技術を持つ
家庭科教員を目指して

環境デザイン学科では、住環境・建築、インテリア・プロダクト、アパレル・ファッション、総合デザインの４つの領域を幅広く学べます。私は家庭科の教員を志望していますが、教育的な視点だけでなく、専門技術を持った教員になりたいと考えているので、衣生活や住生活の専門知識を深めながら家庭科の教員免許も取得できるこの学科のカリキュラムに魅力を感じ、教育学部ではなく環境デザイン学科を選びました。入学後は学べることを積極的に幅広く履修するように心がけています。ファッションにも建築にも興味があったので、両方の領域を学ぶことで、基礎的な知識の向上ができていると感じます。

各年次での学びを通じ、どんな感想を持ちましたか？ Q3

幅広い分野の学びから徐々に
焦点が定まってきた自分の興味

1年次は幅広い領域で、デザインが社会で果たす役割を具体的に学びながら、それぞれの分野は独立しているのではなく、ユニバーサルデザインや光・色彩など、どの領域にも共通する項目があると知りました。2年次以降は、興味のあるファッションや建築の領域に集中し、専門性を深めました。ゼミ活動ではファッションに的を絞り、産学連携プロジェクトのアップサイクルのファッションショーや物販を通じて、消費者の視点を取り入れたデザインの重要性を学ぶ貴重な経験ができました。4年次は教職課程とゼミ活動の両立を図るよう自己管理をしていきます。